Концепция модернизации образования

ВВЕДЕНИЕ

Мировое образовательное пространство объединяет национальные образовательные системы разных типов и уровней, которые значительное различаются между собой по философским и культурным традициям, уровню целей и задач, своему качественному состоянию. В мировом образовательном сообществе активно протекают процессы интеграции и глобализации образования.

Современное белорусское образование, находясь в неразрывной связи с научным прогрессом, представляет собой мощнейшую движущую силу увеличения экономического роста. От конкурентоспособности белорусского образования во многом зависит успех дальнейшего развития страны. Актуальной задачей современности является формирование конкурентоспособной системы образования в соответствии с мировыми стандартами.

Целью данного реферата является определение концепции модернизации белорусского образования.

Объектом исследования является система образования в Республике Беларусь, предметом – проблемы и основные направления модернизации системы образования в Республике Беларусь.

Для выполнения цели необходимо решить следующие задачи:

– определить роль образования в развитии белорусского общества;

– изучить современное состояние и структуру белорусского образования;

– изучить основные проблемы белорусской образовательной системы;

– определить концепцию модернизации образования в Республике Беларусь и основные направления модернизации.