Реферат

Система обучения и воспитания по Френе

(Макет)

Стоимость работы
15 BYN
Артикул работы
00514
страниц
15
Дата размещения
20.07.2017
Готовые работы

Фрагменты для ознакомления

Оглавление

Введение

1 Основные биографические сведения о С. Френе

2 Педагогические идеи С.Френе

3 Значение деятельности С.Френе для педагогики

Заключение

Список использованных источников
 

Введение

В первой половине XX в. в зарубежной педагогике прослеживаются две основные парадигмы. Одна из них – педагогический традиционализм – продолжение прежней педагогической мысли. Другая – новое воспитание или реформаторская педагогика – определенная альтернатива традиции. К традиционализму относились социальная педагогика, религиозная педагогика и педагогика, ориентированная на философское осмысление процесса воспитания и образования.

Реформаторская педагогика отличалась негативным отношением к прежней теории и практике воспитания, углубленным интересом к личности ребенка, новыми решениями проблем воспитания. Антитрадиционалисты выдвинули свои педагогические концепции и идеи: свободное воспитание, экспериментальная педагогика, прагматистская педагогика, педагогика личности, функциональная педагогика, воспитание посредством искусства, трудовое обучение и воспитание и др.

Заметную роль в развитии реформаторской педаюгики сыграли такие ее представители, как Э.Кей, Г.Кершенштейнер, Дж.Дьюи, Р. Штайнер, М.Монтессори, П.Паркхерст, С.Френе и др. В этой связи изучение педагогических идей французского педагога-экспсримснтатора, общественного деятеля, писателя Селестена Френе (1896–1966), создавшего оригинальную педагогическую концепцию, основанную на синтезе передовых философских, социально-экономических и общественно-политических идеи своего времени, направленную прежде всего на решение вопросов социальной адаптации школьников, активизации учебного процесса, формирование навыков сотрудничества, представляется все более актуальным.

Объект исследования – педагогическое наследие С. Френе.

Предмет исследования – педагогические идеи С. Френе и их влияние на теорию и практику школьного образования.

Цель работы – выявить сущность педагогических идей С. Френе.

Исходя из поставленной цели можно сформулировать следующие задачи исследования:

– изучить основные биографические сведения о С. Френе;

– выявить основные черты педагогического подхода С.Френе;

– установить значимость вклада С. Френе в педагогическую науку.

Основными литературными источниками стали диссертации ученых, изучавших педагогическую деятельность С. Френе, таких так О.М Пиляй, О.Л.Семенова; научные публикации М.В. Забелиной, И.А.Сужиковой и др.

 
20 +

20 +

лет опыта работы
9,799

9,799

средний балл работ
21 000 +

21 000 +

выполненных работ
1 500 +

1 500 +

авторов работ

Узнать стоимость работы

Это поле обязательно для заполнения
Это поле обязательно для заполнения
Это поле обязательно для заполнения
Запрещено загружать файл данного типа
Дополнительная информация
Это поле обязательно для заполнения
Это поле обязательно для заполнения
Это поле обязательно для заполнения
Введён некорректный e-mail
Пройдите проверку:*
Поле проверки на робота должно быть заполнено.

Отзывы о нас

Автор: Ксения
5 апр 2021
Заказывала здесь курсовую работу по психологии, тема  " Ценности современной семьи". Работу выполнили в указанные сроки, качественно, учли все параметры. В результате  высокий бал от преподавателя.
Автор: Виктор
1 апр 2021
Огромнейшее спасибо Натальи, если бы не она я бы провалил сессию.
Автор: Вероника
19 мар 2021
Добрый день! Хочу выразить свою благодарность сотрудникам данной компании. Сделали несколько работ мне и подруге. Все сдали на отлично. Будем сотрудничать с вами. :))))
© 2021 репетиторские услуги «Випдиплом»
Частное унитарное предприятие по оказанию услуг «Центр интеллектуальных технологий Натальи Гюльмамедовой». Адрес: 220073 Республика Беларусь, г. Минск, ул. Кальварийская 25, каб. 101, УНП 192047346