Сюжетно- ролевая игра как средство патриотического воспитания

ВВЕДЕНИЕ

Основной целью патриотического воспитания является развитие в личности высокой социальной активности гражданской активности, духовности, становления личности, обладающей позитивными качествами и ценностями, способных, впоследствии, проявить их в созидательном процессе, интересах страны.

Дошкольный период — важнейшее время для развития личности. Именно в эти годы ребёнок получает первые знания о жизни, которая его окружает, у него начинает вырабатываться собственное мнение на происходящее, определённое отношение к людям и событиям, формируются привычки и навыки поведения, что составляет основу его характера.

Многое из перечисленного чаще всего формируется с помощью игры. Именно в игре ребёнок получает знания и отрабатывает навыки общения, формирует мировоззрение, расширяет познавательную сферу деятельности, развивает ловкость и дисциплинированность.

Таким образом, игра становится для ребёнка лучшим способом усвоения информации и общественного опыта.

Патриотическое воспитание целесообразно начинать прямо с раннего детства. Большое значение для формирования патриотических чувств у ребёнка как личности имеют сюжетно-ролевые игры.

Целью данной курсовой работы является изучение сюжетно-ролевых игр как средства патриотического воспитания.

Объектом курсовой работы являются средства патриотического воспитания, предметом – сюжетно-ролевые игры как средство патриотического воспитания.

Для решения поставленной цели необходимо выполнение следующих задач:

- изучение понятия сюжетно-ролевой игры, её видов и основных структурных элементов;

- изучение роли сюжетно-ролевых игр в процессе патриотического воспитания и его особенностей;

- анализ применяемых в процессе патриотического воспитанию сюжетно-ролевых игр.