Зарубежная Лит. Детские образы в романе Чарл Диккенса Оливер Твист

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность данного исследования определяется интересом в определении положения ребенка в обществе XIX века и в выявлении изменений в развитии общества через призму восприятия детского образа в литературе.

Целью работы является проведение комплексного анализа детских образов в английской литературе на примере романа Чарльза Диккенса «Приключения Оливера Твиста».

В соответствии с указанной целью в курсовой работе выделены следующие задачи:

1)       определить сущность образа детства в мировой и английской литературе;

2)       определить место творчества Чарльза Диккенса в реалистической литературе;

3)       провести анализ романа «Приключения Оливера Твиста» и выявить основные концепты, раскрывающие детские образы, характерные для  английской литературы XIX века.

Объект исследования – творчество Чарльза Диккенса на примере романа «Приключения Оливера Твиста». Предмет исследования – особенности изображения детских образов в романе «Приключения Оливера Твиста».

Методологической основой работы послужили теоретический анализ литературоведческой и специальной литературы по теме исследования, текстуальный анализ, сравнительно-сопоставительный метод и обобщающий методы.

Практическая значимость работы состоит в возможности применения результатов исследования при проведении лекций и семинаров по зарубежной литературе и английскому языку.

Поставленные цели и задачи исследования определили структуру курсовой работы, которая состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.