Права и обязанности родителей в законодательстве Республики Беларусь

Введение

Правоотношения родителей и детей наряду с брачными правоотношениями являются ключевыми в предмете брачно-семейного законодательства. Дети являются целью создания семьи и фактором устойчивости семейных отношений, средством воспроизводства семейных ценностей и воплощением реализации права каждого родителя на материнство или отцовство. Поэтому особое значение прав и обязанностей родителей по отношению к детям.

Права и обязанности родителей и детей включают в себя личные неимущественные и имущественные права и обязанности.

Таким образом, можно сформулировать объект исследования в данной курсовой работе: институт родительских правоотношений.

Предметом исследования в курсовой работе станут определение содержания понятий личной имущественной и неимущественной обязанностей родителей, а также их прав.

Исходя из намеченной цели, задачи данной работы таковы:

- определение сферы законодательного регулирования родительских правоотношений, концепции и методологии их исследования;

- рассмотрение личных неимущественных прав родителей, порядок их возникновения и прекращения;

- рассмотрение личных имущественных прав родителей.

Источниковой базой исследования в курсовой работе стали законодательные акты, такие как Конституции, Кодексе о браке и семье. Также отдельные аспекты регулирования родительских правоотношений отнесены к компетенции гражданского, гражданского процессуального, жилищного и иного отраслевого законодательства, отдельные нормативные правовые акты также являются источниками исследования.  Оносительно специальной юридической литературы, в курсовой работе использованы труды белорусских ученых-правоведов П. В. Рагойша, Н.Г.Юркевича, О.А.Кабышева, М.П.Короткевича, М.Г. Бруй, В.В.Подгруша, В.И. Пенкрата, В.А. Круглова, Т.Е. Чумаковой.  Вместе с тем, в белорусской правовой литературе отсутствуют монографические исследования, которые бы освещали теории родительских прав и обязанностей.

В данной работе были использованы следующие методы: формально-юридический, методы синтеза и анализа полученной информации, метод комплексного исследования, логический методы в сочетании с системным анализом исследуемого предмета.